个性化辅导
道德建设法制化
来源：学大教育 时间：2013-08-04 20:36:45
大家都知道，很多行为习惯或者道德约束不被人们遵守，主要是因为没有相关法律措施给予鼓励和惩罚，将生态道德教育纳入中学生日常行为规范考核体系中。道德养成是一个认知和实践的互动过程，培育青少年生态道德，一要教育，二要实践，才能提高青少年在日常生活中履行生态道德准则和规范的能力和意识。学校在进行生态教育的过程中，应倡导生态教育从学生的日常生活细节入手。
1.我们可通过制定相应的制度和考核办法，把生态道德作为学生日常行为考核的一项重要内容，从而促使青少年学生的生态实践日常化、经常化。我们还可利用如“世界地球日”“世界环境日”“世界水日”等节日，开展环保知识的宣传和实践活动，以加强学生的自我教育，把生态认识和情感内化为自己的自觉行为。
2.此外，我们还可以通过举办环保知识讲座、主题辩论会、黑板报等形式进行广泛、深入、持久的环保宣传。同时还可以鼓励学生收集像塑料瓶、易拉罐等一些可回收利用的物品。这样既可以培养学生良好行为习惯，还可以培养学生良好的环保意识。
最后，学生的教育主要还是需要靠学校的鼎力支持，学生是祖国的未来，学校应该对未来负责人，积极营造培育生态道德的良好氛围。美的环境可以陶冶美的心灵，一个蜂飞蝶舞、百花争艳、树木苍翠欲滴的校园，不仅可以给人带来视觉的享受和愉悦的心情，同时会对学生的生态环保意识产生潜移默化的影响，对生态道德观念的形成发挥催化剂的作用。
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