2016年高考数学总复习的四大策略

高考数学是高考科目当中特别重要的一个科目，需要考生多花些时间和精力去复习备考并与大家拉开差距。下面一起来看一下学大专家精心为大家准备的关于2016年高考数学总复习的四大策略的一些资料，帮助大家做好高考的备考。

策略一：四个转变

1.介绍方法转变为选择方法，注重突出解法的发现和运用。

2.全面覆盖转变为重点讲练，注重突出高考热点问题。

3.以量为主转变为以质取胜，注重突出讲练落实。

4.以补弱为主转变为扬长补弱并举，注重突出因材施教。

策略二：强化通法通解

我们可以把数学思想方法分类，然后更好的指导考生的学习。

一是具体操作方法，解题直接用到的，比如常见的换元法，数列求和的裂项、错位相减法，特殊值法等;

二是逻辑推理法，比如证明题所用的综合法、分析法、反证法等;

三是具有宏观的指导意义的数学思想方法，比如说数形结合、分类讨论以及化归转化等。把这些思想方法不断渗透到平时学习和做题中会在无形中提高考生的能力。

策略三：做好五个重在

重在解题思想的分析就是说在复习的时候要及时将四种常见数学思想渗透到解题中去;

重在知识要点梳理就是说第二轮复习不像第一轮复习那样了，考生没有必要将每一个知识点都复习到，但是要注重将重要的知识点用较多时间重点复习，及时梳理;

重在解题方法的总结就是说在讲评试题中关联的解题方法要进行归类总结，以达到触类旁通的效果;

重在学科特点的提炼，数学是以概念性强，并充满思辨性，量化突出，解法多样，应用广泛等等特点，在复习中要注重展现提炼这些特点;

重在规范解法，考生在平时解题那怕是考试中都很少注意书写的规范，而高考是分步给分，书写不规范以及逻辑不连贯会让考生把本应该得的分丢了。

策略四：强化训练 巩固知识

每章一次综合测试以及每月一次月考;对每次的训练要做到及时总结，发现问题并查漏补缺，及时反馈。并同时要反思错解原因以达到巩固知识和提高能力的目的，力争做到练有所得和听有所获。

以上不同层次的训练首先要做到精选训练的试题，立足于中低档题目，不能盲目拔高的追求“一次到位”，去建造空中楼阁。都要求学生限时完成，认真作答。一是强化学科能力训练，有意识地提高学生综合运用知识分析、解决实际问题的能力，提高学生的思维能力;二是培养学生规范完整、准确地答题习惯 。

通过上面的学大专家精心为大家准备的关于2016年高考数学总复习的四大策略的一些资料，考生在这最后的复习备考阶段应该注重强化训练。