如何让学生有效地学习初中物理

物理是一门很深奥的学科，物理学和一门学科里有很多的奥秘需要同学们去探讨，去发现，为了帮助大家更好的学习物理，今天我们学大的优秀物理教师将会分享这篇如何让学生有效地学习初中物理，请大家认真的学习，扩充自己的物理知识，提高物理成绩。

1、学习者应当具备适当的知识准备

美国著名的教育心理学家奥苏伯尔在他1978年出版的《教育心理学:认知观》一书的扉页上写到:“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之:影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么。要探明这一点，并应据此进行教学。”适当的物理知识储备不仅保证学生在课堂上积极活跃程度，还能增加学生对物理知识的理解程度。

2、对物理学习的浓厚兴趣

兴趣，是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向，学习兴趣就是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的趋向。这种趋向是和一定情感相联系的一种非智力因素，是学生自觉性的起点，是学习动机中最积极最活跃的成份，是推动学习的直接动力。浓厚的学习兴趣，不仅可以激起学生高度的学习热情，而且可以启迪学生的智力潜能并使之处于最活跃的状态，长久的学习兴趣可以转化为学生的学习动机。在初中物理教学中，要使学生学好物理这一学科，教师应充分利用学生和物理知识的特点，有效地培养学生的学习兴趣，使学生在兴趣中求学，从兴趣中提高。

3、清晰的学习目标

没有目的地的行走，既不能使行路人感到愉快，也不能激发行路人的动力，这样的行走没有意义。学习也如此，没有目标的学习就像在黑夜中摸索，没有终点和目的地，学习者也不会积极、主动地去寻找最适合的学习途径。

兴趣是学生最好的老师，而目标是学习最强大的动力。明确、适宜的学习目标可以极大地激发孩子的学习兴趣，时时激励他们去努力追求知识，主动地学习。

4、适宜的学习任务

美国著名教育学家泰勒指出：学习任务应有一定难度，但不是无法完成的。假如学习太容易，学习者可能会把它们当作举手之劳的活动或像米老鼠的游戏。结果，尽管值得学，但他们却既不会聚精会神地去学，也不会有一种成功的体验。学习者会从完成他们认为有一定难度的任务中获得成就感。因此，适宜的学习任务就是要求学习者只有在全神贯注和全身心投入时才能获得完全成功的任务。

以上学大老师分享的如何让学生有效地学习初中物理大家已经学习过了，关于物理的知识到这里也结束了，希望大家能够将所学到的运用到生活中去，不断的进步!