家长教育问题-自由玩耍不能过度，家长如何把握

家长是孩子的第一任老师，在教育孩子的时候需要家长多下功夫，为了帮助大家掌握教育经验，下面学大教育网为大家带来家长教育问题-自由玩耍不能过度，家长如何把握这篇内容，希望大家认真阅读。

首先，“自由”是相对的，而现实生活中的“规则”却是绝对的。自由玩耍就意味着孩子可以随时终止。但是，他将来毕竟要升学、就业，他就要必须直面一次又一次规则明确、竞争残酷的人生考验。在这样的考验中，他不能改变规则，他也不能轻松地说一句“我不玩儿了“就可以了。到了那个时候放弃规则就意味着落榜、失业，甚至失去参与竞争的资格。

而且自由玩耍带有随意性，孩子玩什么、跟谁玩、什么时候开始、什么时候结束，都可以“跟着感觉走”，只要开心快乐就好，但是我说让孩子自由玩耍，绝不是让你对孩子放任自流。随着孩子年龄的增长，“自由玩耍”必须慢慢减少，而“规则游戏”则逐渐增加。

比如说，四个小朋友一起玩扑克牌，可是其中一个总是不按规则出牌，而这个时候四个孩子都希望能够继续在一起玩。怎么办呢?孩子们就会尝试着调整规则，让它更符合每个人的意愿，这样大家才更愿意遵守。因为扑克牌有太多的玩法，总有一种是大家都喜欢的。

这期间，他们要沟通协商、妥协让步、反复修订，会用最恰当的方式来表达他们的想法，也会从其他人的意见中得到启示。孩子们学会了将心比心、相互理解，学会了彼此包容，学会了通过沟通的方式来达到自己的目的，他们的社交能力和解决问题的能力都得到了锻炼。更为重要的是，孩子们的头脑中，逐渐形成了诚信意识、共享理念、平等观念、互惠原则和契约精神。我认为，这是每一个孩子人格成长过程中的必修课。

“自由玩耍”和“规则游戏”各有其优点和缺点，二者相辅相成，不可偏废。在下期节目中，我们就说说“规则游戏”。让家长朋友们更好地把握孩子自由玩耍和参加规则游戏的比例。

家长教育问题-自由玩耍不能过度，家长如何把握这篇内容学大教育网为大家带来过了，希望家长们能够认真的阅读上面的内容，相信以上的内容能够帮助你更好的教育孩子学习和成长。