★男学生怎样不把女学生当恋人相处

来源:学大教育    日期:2017-12-07 11:32:45

早恋在一些学校已经成为普遍的现象,这是因为学生正处于青春期的缘故,要想杜绝早恋必须要拥有正确的恋爱观念,下面学大教育网小编为大家带来男学生怎样不把女学生当恋人相处这篇内容,希望能帮助那些早恋的学生。

第一要态度端正,培养健康的交往意识,淡化性别意识。心正则思绪无邪念,交往起来自然也就会落落大方。交往关系要疏而不远,若即若离,把握两人交往时的心理距离和行为分寸,避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果在交往中发现对方的苗头不对,要调整自己的态度,使交往恢复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于青春期的成长、发育。

第二要广泛交往,尽量避免个别接触,交往程度宜浅不宜深。广泛接触有利于认识、了解更多的异性,对异性有一个基本的总体把握,学会辨别异性——有的少男少女外表长得很“酷”,但可能通过交往发现是“金玉其表,败絮其中”;有的人学习成绩顶呱呱,却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往,难免会“一叶障目,不见泰山”,对异性的了解不但有限,可能还会失之偏颇。所以,利用每一次集体活动的机会,有意识地在更广阔的人际范围内进行交往,是十分必要的。最好参加有男、女生同时“出动”的集体活动,这样就可能不像面对某个异性那么紧张、羞怯,更容易自然地表达自己,更有助于培养自己以平常心与异性相处。另外,在群体活动中,更有机会了解不同的异性。因为一个人在群体中的表现,比他在某个异性面前的表现更为真实。

雨天同学,老师相信您一定会在不断成长的过程中做好这道人生难题的,当然也相信您在未来的人生道路上开创出美丽的景象来的!您的朋友杨永龙祝您健康、阳光、快乐的成长与发展!

杨老师:

您好!看了您的回信,相信自己会有所改变!不过您说到,我应该主动地和父母交流,不错,原来,我经常和父母交流,我并不是一个内向的女孩,从小我就是大大咧咧的!在和父母的沟通上我觉得没有问题!问题是我不喜欢和他们沟通!尤其是妈妈,她不会相信我说的话,从小,她就很不信任我!跟别的父母表现的不一样,别人都是很疼爱自己的子女,我觉得她不是!记得还在小学的时候,我和我们班的一个学生关系很不好,那个学生就跟她妈妈说,她妈妈就找老师,找我爸妈,告状!而我也有我的委屈啊!可我跟我妈说了之后,她不但没有帮我,还把我骂的一顿!我觉得他们总是用旧眼光来看我!认为我学习不自觉……,我很委屈,因为我上了中学之后,努力了很多很多!他们永远只会说我的不好!真是没办法很他们沟通!唉……。

从小,我爸就很疼我,在哪里上学,就在那附近买房子,是为了我上学方便。从上幼儿园到小学到中学,上的都是全市最好的学校。可他们对我的期望也很高啊!原来没感觉到什么,现在觉得是一种压力!

我有个表姐,从小是一起玩大的,可后来在小学三年级的时候去了加拿大!她在深圳那所学校时成成绩是非常好的!后来去了加拿大,差不多每次都拿第一。每次,爸爸妈妈说的时候,就会说,人家怎么那么厉害!那么爱学习!我每次听了都很难受,很想哭!我自从上了初中之后已经慢慢改掉那些不好的习惯!已经很努力学习了!可他们总是用旧的眼光来看我!所以我真的不想面对他们!面对一个根本不了解的爸爸妈妈!老师,我应该怎么办啊?! ——雨天

雨天同学:

您好!首先可以肯定的是,您是一个时时刻刻踏着向上攀登,不断刻苦努力、不断向成功进取的非常勤奋的好孩子,您的爸爸妈妈应该为有您这样一个聪明而懂事的孩子感到由衷高兴和自豪。至于您说“尤其是妈妈,她不会相信我说的话,从小,她就很不信任我!跟别的父母表现的不一样,别人都是很疼爱自己的子女,我觉得她不是!记得……”其实从您所举的例子来看,您的妈妈是非常疼爱您的。

儿童心理学的研究结果表明,小学的孩子之间的争吵打斗以及相互之间的闹别扭,是孩子在自己所属群体中探究人交往、摸索各自特点、体验交流方式方法,以及学习如何做人的一种重要形式。因为这一阶段的孩子由于思维发展水平还处于“自我中心”阶段,他只能站在自己的立场上来考虑问题,既不考虑他人,也不认同和接纳他人的意见,所以在一起玩耍或游戏的过程中出现误解,产生矛盾,发生争吵甚至打斗室很正常的现象。

著名儿童心理学家瑞士的皮亚杰针对这种情况就主张“以儿童教育儿童,以儿童感化儿童”,也就是说要采取一种不管不顾让孩子自己去解决的态度和行为,使儿童自觉或不自觉地认识到他人的意见或地位的重要,了解自我与他人的区别,学会尊重和理解他人,学会调节自己的言行,以求适应伙伴群体的行为规范,使自己从“自我中心”状态中解脱出来,成为能与他人和睦相处的人。我想您妈妈的态度和行为可能就是从这一点出发的,但是同学的妈妈却违背了教育孩子成长的规律而涉入干预,这时您的妈妈当然会采取一种“我左右不了别人的教育方法,但我可以批评和教育我的孩子”的思想和行为,让自己的孩子在反思中进步、在思考和自责中成长。所以我认为您的妈妈是非常疼爱您的,她所表现的是一种大思想和大境界。

您说“我上了中学之后,努力了很多很多!他们永远只会说我的不好!”这一方面说明您的父母对您的进步是“喜在心头,励在脸上”,另一方面说明您的父母对您的成才一直持一种“严是爱,宽是害”思想和行为。说实在对于有些孩子特别是后进生来讲,我们的的确确要采用赏识教育,但对于另外一些孩子特别是像您这样的优等生,挫折教育应该是您挑战自我超越自我的一剂良药,比如孔子把自己最得意的弟子颜回斥之为“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也”,孟子说:“夫天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”,也就是说对于优等生让其经受苦难是好事。明代大文学家宋濂成才就是经受苦难而成功的绝佳例子。在此对于您我要说的您要懂得自己父母的良苦用心,只要您善于化父母所制造的坎坷和障碍为动力,那么您就会踩着父母给您的垫脚石而走向更大的成功的!

不知我的解释您明白了没有,我想您是一个非常聪明的孩子,我相信您会做得非常出色的!您的朋友杨永龙即日。

杨老师!

您好,我们很快就开学了!从这个寒假的开始我就在想,这个寒假不能天天浪费掉!我自己差不多每天也有学习!完成自己给自己的任务!老师!我想在新的学期里,能心无杂念!而且做事能坚持!从小学到现在,我没有一个学期能心无杂念的完全投入到学习中去!而且我做事很少能坚持的!老师!有什么办法可以使自己完全投入到学习中去!(我现在已经可以算喜欢学习!我觉得在学校一天可以过得很充实!很开心!)但即使我想学了!但有时候还是不能坚持!用大人的话就是说吃不了苦!我真的不知道怎么办!寒假的时候就一直想开学!现在要开学了,又面临好多问题!唉……

真是觉得我们学生好可怜!在学校里要自己面对老师和同学,在家还要面对父母的期望!呵呵!真不知怎么把压力化为动力!谢谢老师了!——雨天

雨天同学:

您好!您正如我所想——是一个时时刻刻踏着向上攀登,不断刻苦努力、不断向成功进取的非常聪明、非常勤奋、非常出色的好孩子,老师我非常喜欢您!俗话说:“心有多大,舞台就有多大”、“能看到多远,就能走到多远”“不吃苦中苦,难为人上人”,这就是说我们有什么样的雄心壮志,然后以实现这种雄心壮志的行为去“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活,随时随地抓紧时间,全神贯注地、高效率地干自己该干的事情”,那么等待我们的就是雄心壮志的实现。希望自己的孩子享有最好的生活、最好的教育以及最好的工作,是每一个父母的企望和理想;在每一个父母眼里,自己的孩子也是最聪明、最可爱、最讨人喜欢的,自然而然每一个父母也期望自己的孩子优上加优登上更高一个台阶。面对父母的这种正常的心理,作为子女我们就应该把压力转化为动力,按自己的计划一步一个台阶的去尽自己最大的努力!只要我们尽到了自己最大的努力,无论将来的结果如何,都可以问心无愧的说:我对得起自己、对得起父母师长以及帮助过自己的人。

另外,您说“我想在新的学期里,能心无杂念!而且做事能坚持!从小学到现在,我没有一个学期能心无杂念的完全投入到学习中去!”,心理学研究证实,人的注意力一方面很难长时间集中,另一方面易受外界环境以及内心情绪波动的干扰而“走神”。应该说这是人的正常心理现象,也是每个人都会遇到的。正确的做法应该是不必过于责怪和强迫自己,采取一种“顺其自然”——只要在注意力集中的时候我能所学的内容学好行了——的态度,只要尽到自己最大的努力就可以了。

您说“我想学了!但有时候还是不能坚持!用大人的话就是说吃不了苦!我真的不知道怎么办!” 我们知道“凡事预则立,不预则废”,所谓的“预”,其实就是计划。首先给自己制订一个学习计划(每天的具体行动),我要读完那些学科的多少页课本,以及做完这些页面之中的几个练习,并安排一个顺序,什么时候干什么,做到每页书都要认认真真的读,每道题都要认认真真的做等等。同时您要学会每天向自己提问“我今天的目标达到了吗?”这时候您的心智系统就会起来强化您的意志,而摆脱偷懒的思想,您一旦达成了第一目标之后,千万别忘了奖赏自己一把,以起到正强化的作用。比如,今天作业有语数外物四门,数学作业是大题,利用中午的整段时间做。物理是张卷子,可以用下午自习课的时间做。外语是选择题的练习,充分利用课间空隙做一会,剩下的晚自习完成。语文是阅读理解,是弱项,要好好琢磨一下,不急于做完。预计晚上9:00可以完成作业,可以把今天的数学物理笔记复习一下,用45分钟够了。上回的物理考卷发下来了,要用半个小时订正一下。还有剩下一点时间,把化学练习册拿出来做几道题。晚上放学睡觉之前再检查一下计划完成了没有,完成就打√,没有完成就打×。久而久之,看到自己做了这么多工作,会有一种收获、充实和成功感,这样日日积累下来,学习的飞跃也就成了自然而然的事情。

您说“真不知怎么把压力化为动力!”的问题,其实只要您“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活,随时随地抓紧时间,全神贯注地、高效率地干自己该干的事情。”那么您也就从行动上满足了市长对您的期望。黄虹宾曾撰联说:何物媚人,二月杏花八月桂;是谁催我,三更灯火五更鸡。这就是说二月杏花正艳,八月桂子飘香,有物香艳若此,自然媚人。三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,灯花鸡鸣,催我苦读。当激励自己以“起五更,睡半夜”的上进精神去求知、做事,方能与二月杏花八月桂之动人相得益彰。所以我劝您振作起精神,只要“三更灯火五更鸡”的功夫下到了,那么等待我们的肯定就是“二月杏花八月桂”。加油吧雨天同学,成功就在您的不远处向您招手呢!您的朋友杨永龙祝您成功!

学大教育网为大家带来了男学生怎样不把女学生当恋人相处这篇内容,希望学生能够处理好自己的感情问题,避免早恋现象的发生。

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