叛逆期孩子的2+6教育原则

“孩子突然像变了个人一样，真难管!”，这是诸多家长对叛逆期孩子的共鸣。由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。孩子进入到“百毒不侵”的境界，无论家长说什么他们都会觉得有理但就是不听，依然我行我素。心理学上说，孩子自两岁起就步入人生的第一个叛逆期，喜欢跟父母对着干，父母统称之为淘气。14岁左右步入第二个叛逆期，是孩子人格初步形成和三观形成的关键期。健康的度过两期叛逆期，孩子才能健康成长，因此处于叛逆期的孩子家长的引导和教育及其重要。以下分享智新超越习惯家族叛逆期孩子的2+6教育原则。

面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。家长要辩证看待孩子的叛逆期，该阶段的孩子个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入一打二放的两极分化教育误区。

误区一

全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，摔东西等现象而大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏或直接变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门，开始憎恨父母。

误区二

放任自流：一、在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无起色后便失去了信心。用什么方法都用了，没办法，管不住等托词开始对孩子放任自流，随他们自己去，想干什么就是什么。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都出于无奈而不再过问、指导。二、家长每天用所谓的忙去为自己没有陪伴孩子开脱，或者用高额的各种辅导安慰自己的父爱或母爱，变相的对孩子放任自流，久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待孩子无可救药时，才发现已耽误了孩子的一生。

对于叛逆明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里分享学大教育叛逆期孩子的6条教育原则：

尊重孩子

叛逆期的孩子最大的愿望就是希望得到他人的尊重和认可，家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

换位思考

家长也是从叛逆期走过来的，也许没有自己的孩子表现得明显，面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

忌谈成绩

同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，着重关注孩子的内心成长和情绪波动，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

稳定情绪

家长不仅要注意孩子情绪的变化，还要控制自己的情绪。带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

允许犯错

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，好的家风家教是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长一定要树立好榜样，家长的家风家教良好言行能给孩子潜移默化的影响。

理想减负

每个父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长无意中把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的辅导，使得孩子们没有很好的得到精神的放松和心理上的成长，这样就给孩子带来很大的精神压力，导致他们讨厌生活、极端叛逆、人生迷茫等，家长让孩子学习的时候也适当的给他们自己成长空间。

孩子进入叛逆期后，格外渴望得到外界，特别是家长的认可和尊重。“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。孩子处在叛逆期的家长要注意对他们下放各种权利，帮助孩子从不谙世事向成熟过渡的时候给予更多的支持和鼓励。