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高标准会毁了孩子

来源:学大教育     时间:2015-08-24 14:33:00


家长:老师您好!我真搞不懂,我儿子怎么就不知道努力。实际上他挺聪明的,什么道理都明白,说的比唱的还好听,到做的时候就不是那么回事了。不是我没给他讲道理,也不是我没有给他好的教育,我觉得我能给他的百分之百都给了他,他怎么就不能按我的安排一步一步往前走,哪怕是跟着我努一点力也好。我是越往前推他,他是越往后退。我真不明白这是为什么?

  咨询师:我能从您的语气中感觉到您为儿子是多么着急。他不与您配合让您非常生气。

  家长:岂止是生气!他太让我丢面子了。有时候一想到他我都无心工作,心烦意乱的。

  咨询师:怎样的事情让您觉得丢人丢面子?

  家长:今年他已经上高二了,可成绩总是处于中等状态,现在还有下滑的趋势,这样下去别说考名牌大学,就连上“一本”的希望都很渺茫。

  咨询师:您的期望是怎样的?

  家长:青出于蓝而胜于蓝,一代更比一代强。我是研究生毕业,他最低也要达到我这个水平。这要求还高吗?

  咨询师:按您的要求来看这是最低的期望,假如他能超过您,您的心情就会比现在好。

  家长:那当然。老师,实际上并不是我要求如何,而是社会在不断进步,对人才的要求标准越来越高。从开始时就没有把基础打好,将来如何跟上社会发展趋势?尤其作为男人,更需要事业、尊严,不高标准严要求能行吗?

  咨询师:这样的话您一定和您儿子谈过,他怎样认为?

  家长:他说知道怎样做,让我别自寻烦恼。他自己的日子自己过,他自己认为好就行。您看看他多没有上进心和责任感。在我身边工作的都是各大名校毕业的本科生和研究生,个个儿都非常优秀,而且工作起来对业务可钻研了,责任心极强,谁像他一样整个儿就是一摊烂泥糊不上墙。我是什么办法都想了,也不管用。

    咨询师:您都用了哪些方法?

   家长:多了。从小和他讲立志故事,讲学习的道理。小时候他还听,现在我只要一张嘴,他马上就说:“别给我讲这些没用的事情,耽误时间。我没有他们那么伟大,我知道自己吃几碗干饭,您再讲我也做不到他们那样。”

  我想,既然讲大道理他不接受,那就帮他做些能够见到效果的。他数学和物理成绩差,我就挤出时间来帮他补习。哪里知道只要我一讲题,他就挑毛病,说我的知识太陈旧,解题方法和现在的不一样,每次都是不欢而散。

  我觉得他说的也有一定的道理,就在我身边找参加工作时间不长的同事来帮助他,把人叫到家里给他讲解。他当着人家的面没说什么,等人家一走,还没容我问他怎么样,他先急了,说我找人的事情为什么不提前和他商量,让他丢人现眼,今后他的事情他自己知道怎样做,不许我再参与,尤其是不经过他的同意,擅自做主的事情,到时他不会再给我留面子。您听听这是什么孩子,我能不生气吗!

  咨询师:听了您的一番讲述,给我的感觉您是个有事业心、有责任感、自信、要面子、不服输的人。您的个性给您带来了事业上的成功和不少的成就感,在您的人生字典里没有不成功或失败这样的字眼儿,所以您特别不能接受儿子现在的行为,他现在的表现是您家庭教育中的一大败笔。您觉得您做什么事情都能成功,为什么就不能把儿子培养得更出色?您总是不服气。

  家长:您说得没错,我就是这样一个人。要强难道有错误吗?

  咨询师:要强当然没有错,但一定要符合客观实际,才能有好的效果,否则会让自己陷入纠结中,痛苦万分而不能自拔。

  家长:我现在确实是很纠结很痛苦,难道是我对儿子的要求不符合实际?我真不知道应该怎样做才对。

  咨询师:您的工作一定是搞技术的,而且还在一个相当不错的单位,在您身边聚集着一批优秀人才,这些人可以说是千里挑一、万里挑一的。这些人的言行和表现就成了您衡量儿子的标尺,不管您怎么衡量儿子总是有差距,儿子身上的缺点是越比越多,您的心情也越来越差。

  家长:可不是嘛。我儿子要是向他们一样,那就让人省心了。

  咨询师:您儿子必须是优秀的,必须和您身边的人一样,才符合您的要求。

  家长:这是最低标准,谁不希望下一代能更好。

  咨询师:但是,您是否考虑过,您身边这些优秀人才,在年龄上至少都要比您儿子大十来岁,社会生活阅历、知识水平都比您儿子丰富得多。

    家长:那倒是。

    咨询师:要是要求一个刚上小学的小学生言行要像中学生一样,您说这个要求可行吗?

  家长:那肯定不行,就是要求了,小学生也做不到。

  咨询师:那您要求您儿子向您身边的人一样优秀,这要求是否符合孩子的成长规律呢?儿子做不到或没做好是儿子的错吗?

  家长:(沉默)。

  咨询师:您身边的优秀人才与您儿子之间是没有可比性的。您把原本没有可比性的事情放在一起比,后果不光是您痛苦,您儿子更痛苦。

  家长:我儿子说过:“做你的儿子真倒霉,早知道是这样就不生在这个家,不给你当儿子了。”现在我们两个交流就很少,都是我主动和他说话,他有事情从不找我。那我该怎样做,不能放任不管吧?

  咨询师:放任不管肯定是不对的。您要做的是:首先,去发现孩子身上的优点,鼓励他,让他对自己有信心,激励起他自己的斗志,才能事半功倍。以前您的做法是挑儿子的毛病、缺点和不足,给儿子的全是负面评价,降低了他的自信心,使他没有了斗志,随波逐流,您看到的就是成绩不断下降,最后是与大学失之交臂。

    其次,比要有比的标准,绝对不是与您身边的优秀人才比,也不是和儿子身边的优秀同学比,而是和儿子自己比。比的是他今天比昨天的进步,这个月比上个月的进步,这样才能比出孩子的自信心,也才能让您看到孩子的进步,心情愉快地与儿子和睦相处,使亲子关系正常化。

    再次,个体与个体之间是有差异的,中国有句古话叫“尺有所短,寸有所长”这就是说每个人有每个人的长处和短处。一般人们都会用放大别人的长处而忽略他们短处的方法来看问题。实际上您在看儿子时,放大了儿子的短处而忽略了他的长处。在您刚才的讲述中,我觉得您儿子有很多地方是很像您的,也是要强、要面子。我想他现在就读的学校不会很差,成绩也并不像您说的那样差。

  家长:那是,那是。您的一番分析使我顿开茅塞,谢谢您的点拨,我心里痛快了,也知道问题出在哪里了,我会按您说的去作调整的。

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