如何让孩子快乐的学习

在天津有为另类父亲对自己的女儿实行的是快乐教育，不关心孩子的学习情况和在班级的排名。对于这个“另类”的父女教育模式的评论，当然是褒贬不一。但是孩子快乐地成长和学习，却是每一位家长的期望。然而，许多家长却又同时担心孩子玩得过分就会忘了学习。

那么，“学习”与“玩”一定是“相互矛盾”的吗?其实有些“巧妙”的手段，是完全可以让孩子舒展开学习中总是紧皱的眉头的。

鼓励孩子“玩”

“你就知道玩”、“你要是把玩的心思放在学习上就好了”……看来“爱玩”似乎已经成了孩子在家长眼中最大的恶习。但是许多人没有考虑到，玩是孩子的天性。在玩的过程中，孩子的聪明才智被充分开发出来。“玩”是无法避免的，但“玩什么”却是可以引导。换句话说，也就是让孩子在“玩”中开发智力、在“玩”中学习。

在地铁里，经常可以看到少男少女们手指翻飞着玩着游戏机。是什么使他们如此痴迷?是这些科技产品给他们带来的前所未有的精彩体验。如果父母或老师在这个时候抢走孩子手中的游戏机，要求他们翻开书本做数学题、背英文单词，那么父母和老师在他们眼中也许就是游戏里的恶魔。这让许多家长摇头叹气，但某电子教育产品制造商却从中大受启发。

该厂家设计了一个市场调查，让100个有掌中游戏机的中学生免费使用该公司的学习机Q2一月。一月后，学生们被要求写出Q2和日本游戏机PSP各有那些优缺点。那些完成报告较好的20学生，将得到一台Q2。

除2人明确表示无法完成报告外，其余98人都完成了自己的报告。

随机抽取的一名学生的比较报告如下：

1.Q2包含牛津词典的所有单词和中英文解释;PSP没有此功能;

2.Q2所有单词和句子都可以正确发音;PSP没有此功能

3.Q2的同步英语与我现学的英语教材同步;PSP没有此功能

4.Q2有教学大纲规定的重点、难点、考点;PSP没有此功能

5.Q2容量只有1G无法装更多、更大的游戏;PSP可以自由更换程序内容，容量超大

6.Q2游戏功能比不上PSP

其实，便携式学习机与掌中游戏机是没有更多可比性的。两者的功能和用途完全不同。厂家进行这个调查的目的是要看一看，痴迷游戏的学生在奖励面前是否愿意赢得对自己学习有帮助的奖品。事实证明，在新事物面前孩子是愿意尝试和体验的。

鼓励孩子尝鲜

如何才能让孩子享受快乐的学习过程呢?最重要的是改变传统的学习方式和方法。比如近年来出现的用生动的多媒体“课件”教学的方式，就大大提高了学生们的学习兴趣和效率。课堂里有现代化的手段，课堂外也可以找到。现在很多功能强大的英语学习机，例如好记星，就为中小学生提供了丰富多彩和有确切效果的“多媒体自学课堂”，受到了孩子们的欢迎。事实证明，只要观念更新，一切新的事物都可以用来尝试改变旧的学习模式。

鼓励孩子“互动”

许多父母反映，不知道孩子的“小脑袋瓜里整天想些什么”。看到孩子成绩不好，父母着急上火没办法。尽管父母是孩子最亲的人，但并不一定了解他们。许多父母常常在“爱”的名义下，要求孩子认真学习，这种单向的沟通往往给孩子造成压力。聪明的父母会试着与孩子做朋友，鼓励他们说出自己的各种想法，这样，孩子在学习上的困难，父母就能轻松快速地了解到。

除了和父母互动，同龄人之间的互动也很重要。许多父母认为和同学一起玩会影响学习，尤其是和成绩不理想的同学。其实不然。许多孩子有问题不喜欢问老师，而喜欢问同学，在与同学的交流过程中学习，效果反而更好。父母应该鼓励孩子与同学做朋友。

甚至现在一些智能学习机也具备了人机交互的功能。孩子与机器交流的过程也是学习的过程。比如上文提到的Q2的“双向互动听说法”，就充分发挥了“互动”学习的优势。即先由浅入深、从慢到快地练习听力，再通过复读模仿练口语，进一步利用跟读对比功能使“听”和“说”的能力得到互动加强。利用这些互动式的学习方法，可以很好地提高孩子们的学习兴趣。

如果在教育孩子时，引导孩子将玩的天性转移到学习中、引导他们尝试新的学习方法和工具，让他们享受学习的快乐，并适时赞赏、认可他们的学习成绩，给他们成就感，那么你的孩子一定是天底下最棒的孩子!