小学三年级语文上册课文要是有了它教案

我们大家知道想要学生把语文学好，作为教师我们一定要更加认真的备课才行，为了帮助大家的教学工作，下面就是我们学大专家为大家准备的这份小学三年级语文上册课文要是有了它教案，希望大家能借鉴一下。

教学流程

一、创设情景、导入新课

1、师：龙龙有一个非常幸福和睦的家庭，同学们都羡慕他，可今天这一家子却吵了起来，龙龙想请同学们帮他解决家里的矛盾，下面我们就来看一看是什么引起这一家的争吵，也请同学们帮龙龙想想办法。

2、播放课件，学生自由发言

(要是有一台三面电视机就好了)

师：你的想法真有创意。是呀，在我们日常生活、学习、劳动中，我们会经常有这样的想法：要是有那样一种东西就好了。那好，今天就请你们来个奇思妙想，想象出一种你最想要的东西。这节课我们就以要是有了它……为话题，上一节口语交际课。

板书课题：要是有了它……

二、自读“提示”，明确要求

1、出示课件

师：请同学们快速读“提示”，看看“提示”部分对本次说话提出了几点建议。

2、学生汇报

三、介绍资料，引发话题

1、师：老师前几天已经布置同学们查找了有关发明创造或科学幻想的书籍、资料，谁愿意把自己找到的资料介绍给大家。

2、师;这些资料给了你什么启示?

四、开动脑筋，奇思妙想

1、师：你们想成为发明家吗?那就开动你智慧的头脑，插上想像的翅膀，想像出你最想要的东西吧。先自己想一想或画一画，一会儿，小组汇报。

2、放轻音乐，学生静心思考(或动手绘画设计)。

3、小组成员互相交流创意，谈出自己的建议，完善自己的创意。

五、再创情境，表达创意

1、小小招聘会

师：同学们看(带上工作牌)老师是某发明公司的招聘员，今天要在我们班招聘一名小发明家，同学们愿意帮老师的忙做一回评委吗?看谁能成为我们公司的小发明家。

2、讲清说话的要求

师：向大家介绍你想象的物品时，要说清它的名字、特点和用途，如果能配上一幅图来说明就更好了。

3、学生介绍想像的物品，其他同学从想的好不好、说的好不好等方面进行评价。

4、评选出优胜者，颁发聘书。

师小结：老师真为你高兴，你现在已经是小发明家了。其他同学也不要气馁，只要你在生活中细心观察，肯动脑筋，善于思考你也会成为小发明家的。

六、拓展延伸，从说到写

师：同学们的想像力可真丰富，有这么多的奇思妙想，而且都能用语言表达出来，真棒!那你们愿意再用手中的笔把你的创意表达出来吗?回家以后写在日记本上读给家长听。

七、总结全课，延伸话题

谁来说一说这节课你有什么收获?

我们学大专家为大家准备的这份小学三年级语文上册课文要是有了它教案，希望大家能好好的学习和借鉴一下，相信对大家的语文教学工作有一定的帮助。