高三生物专题课程
  • 适用学员: 高中
  • 开/闭班时间: 春季
  • 课时/天: 30
  • 招生人数: 1对1
  • 城市: 天津
  • 价格: ¥0

  • 高三生物专题课程-详细介绍

学习目标

加强对所学知识结构体系的把握能力,重视说理、论证和表达能力的培养。

课程特色
从简单的、基本的抓起,少而精讲。培养学生思考理解能力。
课程介绍

~1.  知识
 •获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识,知道生物科学和技术的主要发展方向和成就,知道生物科学发展史上的重要事件。
•了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。
•积极参与生物科学知识的传播,促进生物科学知识进入个人和社会生活。
2.  情感态度与价值观
•初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点,生物进化观点和生态学观点,树立辩证唯物主义自然观,逐步形成科学的世界观。
•关心我国的生物资源状况,对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识,更加热爱家乡、热爱祖国,增强振兴中华民族的使命感与责任感。
•认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
•认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
•热爱自然、珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,树立可持续发展的观念。
•确立积极的生活态度和健康的生活方式。
3.  能力
•能够正确使用一般的实验器具,掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。
•能够利用多种媒体搜集生物学的信息,学会鉴别、选择、运用和分享信息。
•发展科学探究能力,初步学会:
 ⑴客观地观察和描述生物现象;
⑵通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题;
 ⑶分析问题,阐明与研究该问题相关的知识;
 ⑷确认变量;
⑸作出假设和预期;
⑹设计可行的实验方案;
⑺实施实验方案,收集证据;
⑻利用数学方法处理、解释数据; ⑼根据证据作出合理判断;
⑽用准确的术语、图表介绍研究方法和结果,阐明观点;
 ⑾听取他人的意见,利用证据和逻辑对自己的结论进行辩护以及作必要的反思和修改。
 

教育优势

1.领先的教学理念
2.全程个性化服务流程
3.丰富的辅导内容
4.雄厚的师资力量
5.6对1服务模式
6.独特的教学特色

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