孩子接受国际教育存在哪些误区

中国华夏五千年的历史，所以对于孩子们的教育有自己的一套根深蒂固的模式。对于国际教育，我国都有哪些常识呢？这其中又有了什么样的问题呢？请看这篇孩子接受国际教育存在哪些误区。

提醒一 别拿自己的孩子和别人的孩子作比较

打个比方你的爱人经常说别人的爱人多好多好，你心里会怎么想

“曾拿自己的孩子和别人的孩子作过比较的家长请举手!”当晚，讲座刚一开始，董进宇就向在座的家长们提问。

容纳1000多人的市工人俱乐部里，几乎所有家长都举起了手。

“大家的做法对不对?我先举个例子，你就明白了。”董进宇说，在座的有很多女士，如果您的老公下班回到家后不断地提起同事或朋友的老婆，说人家多贤惠、多能干、家务活做得如何好，你们会有什么样的反应?会欣然接受，并在以后的生活里以人家为榜样向对方学习、努力上进吗?

现场的女士都笑了。

董进宇接着说，他相信，几乎所有的女士都会非常生气，对自己的老公拿自己和别人作比较而感到愤怒。

“道理是一样的，如果我们的孩子听到这样的对比，他们会开心吗?这样的做法能激起他们的斗志吗?”董进宇提醒大家，教育孩子的过程中，千万不要拿自己的孩子跟其他一些优秀的孩子比，这样的做法是十分错误的。

心理学研究结果表明，这样的对比只能使孩子产生嫉妒、恼怒、自卑，都只能加重孩子的逆反心理，让他们变得让你更不满意。

提醒二 别因成绩好坏而改变对孩子的态度

找找原因孩子成绩不理想，主要原因有八个，你可逐个对照找出问题所在

孩子的学习成绩是多数家长最关心的问题，有的家长对待孩子的态度取决于孩子学习成绩的好坏。孩子成绩好了，家长笑逐颜开，要什么买什么;一旦成绩不理想，家长就恨铁不成钢，对孩子恶语相向。

董进宇认为，这样的做法是万万要不得的，因为造成孩子成绩不理想的原因有很多，其中一些关键问题需要家长帮助孩子去克服。

通过十几年的实践，董进宇总结出造成孩子成绩不理想的八个原因，分别为：孩子自我意识的局限，学习方法不得当，基础知识不牢固，没有学习兴趣、大脑进入不了学习状态，缺乏激励因素，情绪问题的困扰，无法通过符号掌握真知，用功程度不够。

这八个原因，您认可吗?不少家长表示认可。董进宇一一向大家讲述造成这些问题的原因。

比如自我观念的局限，有的孩子可能很难突破自己对自己的认识，促使大脑开窍的“阀门”一直处于关闭状态。面对这种问题，家长就要通过一些偶然事件、心理暗示语等方式，帮助孩子突破观念的局限，让孩子意识到自己能行。

比如学习方法。董进宇认为，好的学习方法能起到事半功倍的效果，在学习方法上，小学和初中不同，初中和高中也不同;语文有语文的学习方法，数学也有数学的学习方法;不同的孩子需要用不同的方法。因此，家长一定要认识到，学习是个技术活，不是只靠死记硬背就能取得成功的，要针对自己孩子的特点，帮孩子找到合适的学习方法。

再比如在孩子学习兴趣的培养上，家长不要让孩子建立“学习就是痛苦的，学习就要头悬梁、锥刺股”的观念，这样的话，孩子在日常学习中就只能感到学习带来的痛苦，而感觉不到快乐。想让孩子在痛苦的状态中取得好成绩，更是不可能的。

此外，在影响孩子成绩的因素中，激励因素非常重要。

董进宇认为，和成年人的心智相比，孩子们还不具备自我激励的能力，尤其是一些年龄较小的孩子。而面对漫长的读书生涯，父母必须持之以恒激励孩子、赞美孩子，让孩子对学习产生恒久的动力。

提醒三 与孩子交流时家长必须真诚度

出个题目如果让你把自己的孩子感动哭，你会用哪种方式

日常教育孩子，很多家长都对孩子不理解自己而感到苦恼，怎样才能让孩子理解家长的苦心呢?

董进宇说，通过与孩子、家长的接触，他发现孩子之所以不理解家长主要还是家长的方式、方法不对。他对在场的家长说，如果今天回去后，让你们通过交流把自己的孩子感动哭，你们能做到吗?

许多家长都陷入沉思。董进宇接着说，也许你们不能把孩子感动哭，但估计能把孩子打哭。

许多家长又笑了，但笑完后大家意识到，和孩子的交流确实是需要方法的，要想使孩子真正理解自己，就必须真诚地与孩子交流，让孩子从内心感受到你的付出。唯有如此，孩子才能从心底意识到自己的一些做法给家长造成了怎样的伤害，从此以后才能改掉缺点、发愤图强。

董进宇说，教育孩子的过程中，家长一定要扮演好“精神供养者”的角色，在与孩子一起生活的过程中，通过接纳、爱、关注、欣赏、赞美、鼓励和表扬等方式，给孩子输入精神养分，这样才能使孩子的精神世界更强大、更健康。唯有如此，孩子才能流下感动的泪。

希望家长们看完这篇孩子接受国际教育存在哪些误区的文章后能够把这些误区牢记，不要让它出现在自己的生活中。