高考阅卷老师的作文喜好

在高考语文作文的阅卷过程中误判率很高，但是这些误判也在情理之中，因为阅卷中，根本不给阅卷老师思考时间，所以要想取得好的作文成绩把握好阅卷老师的心理是很重要的。接下来请看：高考阅卷老师的作文喜好。

作文的阅卷评分通常在一到三分钟之内完成，并且每篇作文都有两个老师共同浏览，为了保持阅卷的同步，两位阅卷老师不可能在每篇文章的停留时间过多，所以，为了写好高考作文，同学们必须研究阅卷老师快速浏览的心理，要同时抓住两位老师的眼球。

那么，在这么短的时间内，阅卷老师一般喜欢什么样的作文呢? 阅卷教师的心理趋向：

1.书写漂亮，工整干净，没有错别字。这是取悦阅卷老师的第一步。在每天高度紧张的阅卷状态下，阅卷老师早已经麻木了，如果卷面不整洁，必然会使阅卷老师在心理上产生抵触感。所以，卷面整洁是关键。

2.拟一个好题，这是取悦阅卷老师的第二步。

标题是文章的眼睛，是让人一见钟情的因子，是让阅卷老师慧眼为之一亮的重点，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是提供给阅卷老师窥视文章内容的独特视角。特别是提供材料型作文、话题作文，要求阅读所给材料和话题，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。可能是有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在8分以上。这是因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。

3.开门见山，直奔主题。这是取悦阅卷老师的第三步。 800字的文章，不容许考生转弯抹角。 90秒的时间，老师最喜欢一眼见“底”。 4.有深度，有广度。

深度，是指作文的思想性和思辨性。 广度，是指作文的所体现的知识面。

通过阅读了这篇叫做高考阅卷老师的作文喜好的文章，希望对大家的高考应考有所帮助，祝大家学业有成。