北师大版二年级语文课文日月潭教案

我们大家知道想要学生把语文学好，作为教师我们一定要更加认真的备课才行，为了帮助大家的教学工作，下面就是我们学大专家为大家准备的这份北师大版二年级语文课文日月潭教案，希望大家能借鉴一下。

一、激情导入，揭示课题。

师：同学们，你们喜欢旅游吗?(喜欢)今天，老师要带领大家去祖国的宝岛台湾，好不好?(出示课件日月潭图片)

师：这就是我国台湾著名的风景区日月潭。(板书课题日月潭)

生：齐读课题

师：读了课题，你想知道什么?

生质疑：(1)日月潭在哪儿?(2)为什么叫日月潭?

师：让我们带着自己想知道的问题到课文中去寻找答案吧。

二、 初读课文，整体感知

1、出示课件：范读课文

师：同学们愿意自己读读课文来感受一下日月潭的美丽吗?那好，在读之前，老师先提个要求：借助拼音读通课文，标出自然段和要求会认的字。

2、识字

三、精读感悟

1、学习第一自然段

(1)指名读并思考：日月潭在什么地方?

(2)画出不理解的词，同桌讨论

2、学习第二自然段

(1)自由读，画出日月潭名字由来的句子。

(2)课件出示两个句子

(3)引导学生用“因为······所以”的句式说说日月潭名字的由来。

四、学习三、四自然段

(1)指名读，思考：这两个自然段写了日月潭什么时间什么天气下的景色。板书：清晨中午晴天雨天

(2)你喜欢什么时候的日月潭，指名读。

(3)同桌分读。清晨、中午日月潭的景色，并画出不理解的词语

作者没有写出什么时间的日月潭呢?(小组讨论并想象一下)

(4)指名读晴、雨天的日月潭

(5)男女生分读

(6)晴天时，日月潭的景色是怎样的?板书：清晰

雨天呢?板书：朦胧

五、齐读最后一段(指导朗读)

六、拓展

(1)、同学们，日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客，它不仅是台湾人民的骄傲，更是全国人民的骄傲。此时此刻如果你站在日月潭边，你想说什么?请把你想说的话写下来。

(2)、交流展示。把同学们写好的话放在幻灯下展示。

我们学大专家为大家准备的这份北师大版二年级语文课文日月潭教案，希望大家能好好的学习和借鉴一下，相信对大家的语文教学工作有一定的帮助。